TUGAS 2 B.INDONESIA
Kalimat Efektif
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa
baik ejaan maupun tanda bacanya sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau
pendengarnya. Dengan kata lain, kalimat efektif mampu menimbulkan kembali
gagasan-gagasan pada pendengar atau pembacanya seperti apa yang dimaksudkan
oleh penulis.
Suatu kalimat dapat dikatakan sebagai kalimat
efektif jika memiliki beberapa syarat sebagai berikut:
1. Mudah dipahami oleh pendengar atau
pembacanya.
2. Tidak menimbulkan kesalahan dalam menafsirkan
maksud sang penulis.
3. Menyampaikan pemikiran penulis kepada pembaca
atau pendengarnya dengan tepat.
4. Sistematis dan tidak bertele-tele.
Kalimat efektif memiliki
prinsip-prinsip
yang harus dipenuhi yaitu kesepadanan, kepararelan, kehematan kata, kecermatan,
ketegasan, kepaduan dan kelogisan kalimat. Prinsip-prinsip kalimat efektif
tersebut akan diuraikan sebagai berikut:
-
Kesepadanan
Struktur
Kespadanan adalah
keseimbangan antara gagasan atau pemikiran dengan struktur bahasa yang dipakai
dalam kalimat.
-
Kepararelan Bentuk
Kalimat efektif memiliki
kesamaan bentuk kata yang digunakan di dalam kalimat. Yang dimaksud dengan
kesamaan bentuk kata adalah jika kata pertama berbentuk verba, maka kata selanjutnya
berbentuk verba.
-
Kehematan
Kata
Kalimat efektif tidak
menggunakan kata-kata atau frasa yang tidak perlu digunakan.
-
Kecermatan
Yang dimaksud kecermatan
adalah cermat dan tepat dalam memilih kata sehingga tidak menimbulkan kerancuan
dan makna ganda.
-
Ketegasan
Kalimat efektif
memberikan penegasan kepada ide pokonya sehingga ide pokonya menonjol di dalam
kalimat tersebut.
-
Kepaduan
Kalimat efektif memiliki
kepaduan pernyataan sehingga informasi yang disampaikan tidak terpecah-pecah.
-
Kelogisan
Ide kalimat dalam
kaliamat efektif dapat diterima atau dimengerti oleh akal dan sesuai dengan
kaidah EYD.
Berikut ini merupakan
contoh kalimat tidak efektif dan telah dibenarkan menjadi kalimat efektif :
|
Kalimat Tidak Efektif
|
Kalimat Efektif
|
|
Bagi seluruh siswa kelas 3 harus mengikuti
kegiatan study tour.
|
Seluruh siswa kelas 2 harus mengikuti kegaiatan
study tour.
|
|
Pembangunan Jalan itu kami dibantu oleh semua
warga desa.
|
Dalam membangun jembatan itu, kami dibantu oleh
semua warga desa.
|
|
Langkah-langkah dalam menulis kalimat efektif
adalah memahami, mengetahui, dan pengaplikasian definisi kaliamt
efektif.
|
Langkah-langkah dalam menulis kalimat efektif
adalah memahami, mengetahui, dan mengaplikasikan definisi kalimat
efektif.
|
|
Saya tidak suka buah semangka dan saya tidak
suka duren.
|
Saya tidak suka buah semangka dan duren.
|
|
Saya hanya memiliki 1 buah pulpen saja.
|
Saya hanya memiliki 1 buah pulpen.
|
|
Guru baru pergi ke ruang guru.
|
Guru yang baru pergi ke ruang guru.
|
|
Para buruh-buruh berunjuk rasa di depan gedung
DPR.
|
Para buruh berunjuk rasa di depan gedung DPR.
|
|
Sudah saya baca majalah itu.
|
Majalah itu sudah saya baca.
|
|
Pertemuan itu dihadiri oleh menteri pendidikan,
gubernur dan presiden.
|
Pertemuan itu dihadiri oleh presiden, menteri
pendidikan dan gubernur.
|
|
Doyok membicarakan tentang pengalaman liburannya.
|
Doyok membicarakan pengalaman liburannya.
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar